青少年被称为“风暴期”、“叛逆期”，
情绪具有突出的不成熟和不稳定的特征。第一，
情绪纷扰而不稳定，情绪反应的激动与起伏程度较高，同时对情绪刺激敏感多疑；其次青少年的情绪具有易冲动与爆发性；第二，情绪具有从易感性迈向稳定性的过度性质，容易受暗示并且倾向从众，随着年龄的递增和知识经验的积累，情绪将趋于稳定；第三，倾向反应直接，情绪力量强烈，情绪变化快速，也常常压抑或隐藏，容易产生情绪问题。青少年阶段是“情绪高涨时期”。指任何情绪都比平常更强烈、更持久，受批评会更沮丧，受表扬更兴高采烈.
（1） 生理因素。青春期带来的生理变化使青少年外观形象发生变化，使他们迫切希望改变自己在他人心目中的形象，性成熟带来了好奇，羞耻和不知所措也使他们烦恼和不安，所有这些如不加以正确引导，就会成为青少年产生情绪困扰的来源。
（2）学习因素。学习活动是青少年的中心任务和进行自我评价的主要依据。青少年自尊心强，使他们在面临失败时易产生压抑感，升学的压力及家长和老师对他们的过高期望是他们面临的消极评价多余积极评价。
（3）社会关系因素。包括亲子关系，同伴关系和师生关系。
（4）认知因素。由于青少年认知发展水平的局限和知识经验的欠缺，他们长对自身问题不能进行恰当的认识和分析。当他们对自己倾向于低估和自我责备，对事物倾向于产生无能为力的预感时，极易导致
抑郁，
焦虑等负性情感。
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