早在从事心理咨询之初，不少家长就孩子教育的问题问天津心理咨询师网的杨子仪：孩子该怎么养？我很认真的想了几天，回答家长：因材施教，把孩子当野兽养。现在我把从业以来，家长们就亲子教育中提出来的问题做个总结，加上我的回答，列出来供各位看官参考。
1.为何中国的大部分家长从未像现在这样如此焦虑，孩子还未出生，很多妈妈已经“产前焦虑”，生怕孩子胎里发育得不如别人的孩子？
很多家长陷入攀比焦虑中，总担心给不了孩子他所想象的好的生活条件和教育条件，怕生活条件比不过别人，养不出好的孩子。
2.父母尽力让孩子赢在起跑线上，不对吗？
成功没有起跑线，人生各自都有生命的亮丽色彩，合情合法，只要活得幸福安康，就是美好人生。
3.孩子要什么父母给什么，可取吗？
被喂饱的熊是死熊，孩子也一样。
4.父母在孩子教育投入上不落后他人，别人家孩子有的，自家孩子也要有，这种心态可取吗？
如果你是要会培养孩子的攀比心和虚荣心，恭喜您，这样做很到位。
5.父母经常拿自己的孩子与其他孩子对比，以此来激励孩子，这样做可行吗？
人没有参照就没有发展，适可就好，别过度，过度就是伤害。
6.家长对子女宠爱有加，物质上尽家之有去供给，生活上量己之能去包办，为什么孩子还叛逆？
包办不是控制孩子，就是培养孩子在父母面前唯我独尊。被控制的孩子青春期是叛逆，唯我独尊的孩子会在青春期碾压父母。
7.挫折教育可以锻炼培养孩子的心理承受能力吗？
人生从来没有一帆风顺，挫折是每个人都要经历的，只是大小轻重的不同，即使孩子没有经历挫折，身边总不乏经历挫折的亲朋好友。有句话说得好：没吃过猪肉，都见过猪跑。刻意给孩子制造挫折。孩子心灵遭受的不是挫败，有可能是戏耍，还有可能是心理的创伤。
8.赏识教育可以有效的培养孩子的自信心吗？
科学合理的教育是因材施教。赏识教育只是教育方法之一，主要针对胆小怯懦的孩子，以适当的赏识，来鼓励支持孩子自我认同，提升自信，是很好的教育方法。
9.“正面管教”、“ 挫折教育”、“ 赏识教育”，“ 爱的教育”等很多教育方法让人眼花缭乱，家长该如何选择？
目前，只有因材施教才是教育的根本大法。以上所列举的都是教育的某种方法，每一种教育方法都有它适用的孩子群体。
10.教育的目的是什么？
教育的目的有三：一、适应社会生活，遵守社会文化规则。二、具有生存能力。 三、会爱与会被爱，会享受生活。
11.父母希望孩子成才，不对吗？
对，只要不让所有的鸟都东南飞，369行，行行出状元，行行出人才。必须遵循成人方成才的原则。
12.怎样教育孩子才能更好的让孩子成人成才？
不管人类社会怎样发展，人类仍是地球上的一种动物。弱肉强食，优胜劣汰，适者生存，是永恒的法则。所以，要想把孩子教育成人才，就把孩子当野兽养。
13.日常生活中，家长如何进行成人教育？
成人教育是一种日积月累的习惯。让孩子按其力所能及，自小参与生活打理，在生活中自然养成孩子的独立性、承担性与责任感，长大自然成人。
14.家长应以什么样的心态进行成才教育？
学以致用 ，不为学奴。
15.什么是教？
《中庸》开篇讲道：天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。意思就是按照每个孩子的自然本性，来协助他成长，修炼他自己的社会生存能力，助其在社会中良性发展。树有其高，花有其艳，草有其绿，植物种类不同，其美各异。孩子各有禀赋，发起自然之性，自有人生一段精美才情呈现。
16.什么是育？
奉行自然之道，把孩子养大成人就是育。
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