留守儿童是指义务教育阶段的学生中，父母双方或单方外出打工，由祖辈或亲属监护的未成年人。
近年来，随着我国经济的快速发展，越来越多的农村青年走入城市，农村留守儿童这个特殊群体的人数呈逐年增长趋势，他们正处于成长受教育的关键时期，却很难享受到父母在思想认识及价值观念上的正确引导和帮助，也缺少了情感上的关爱和呵护。情感的缺失和心理的失衡，极易导致留守儿童在个性和心理发展上出现异常；在对社会的认知和价值取向上发生偏离，使许多留守儿童产生了自卑、叛逆、性格
抑郁、自我封闭、自私冷漠等不良心理。
孩子是祖国的未来，农村留守儿童的心理健康不容忽视。作为家长，应时刻关注留守儿童的心理状况并进行正确引导，让他们全面发展，健康成长。
1.树立责任心
父母作为孩子的责任人，抚养教育孩子是义不容辞的责任和义务。即使是远在异乡为孩子以后能过上好的生活而打拼，也应时刻关注孩子的身心健康，采取正确的方法教育、引导孩子，发现问题及时纠正。这是作为父母的责任所在。
2.以身作则 懂得感恩
作为家长应以身作则，教育孩子懂得感恩。逢年过节回家时，当着孩子的面对在家照顾孩子的老人表达感恩之情，这样，孩子在日常生活中也会效仿，怀着一颗感恩之心对待照顾自己的爷爷奶奶。鼓励并相信孩子能管理好自己，不给爷爷奶奶添麻烦。
3.正确引导 常常鼓励
作为家长应常与孩子联系，让孩子感到即使父母不在身边，心里也时常牵挂着他。比如快开学了、快考试了或孩子生日快到了，打电话给孩子送去关切、叮嘱与祝福。自己在他乡如遇有意义的事情，可以通过电话、微信和孩子说说，让他感受到外面的世界很精彩，鼓励他们要好好学习。若自己参加了修地铁等城市重大项目建设，作为亲历者可用文字记录下并发给孩子分享，鼓励孩子以同样的方式回信谈谈他在学校的表现及高兴的事情。叮嘱爷爷奶奶多鼓励孩子，发现问题苗头时应寻求老师的帮助和指导。
4.让孩子爱上阅读
作为家长，在和孩子联系及交谈中，注意观察孩子的兴趣点，巧妙地从兴趣出发，引导孩子去书中探索答案。自己在工作中遇到了问题也可以主动求助孩子，让他帮忙查阅。这个过程会引发孩子极大的求知欲和责任感，当孩子在书中找到了自己想要的答案时，那种喜悦和满足感会让孩子从此爱上阅读。阅读扩展了孩子的视野，培养了孩子的思考力，也进一步增强了他们的自信心和责任感，为孩子心理健康奠定了良好的基础。
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